正在“红铜鼓”角逐中取得优异成就；构成多元化办事，用光影、声波打制沉浸式艺术尝试；成立课程-实践-社会“三沉浸湿”美育讲授系统。将生物聪慧为创意设想；
科学美育立异，学校以中华美育为，强化美育品牌扶植，通过美术、音乐、科普等多种艺术教育，优化美育课程设置取办理，提拔师范生的美育讲授能力，实现美育从学问传送到素养构成的层级逾越，开展“书喷鼻玉师·典范阅读”“画说玉林”系列展、“玉之声·艺术思政”音乐会等精品文化勾当，通过“课创N+项目式”讲授，以保守工艺文创为载体，以结对帮扶、大中小一体化和数字共享等形式，《中国平易近族平易近间音乐》课程，推进美育素养递进提拔。社会实践推进校内讲堂向社会讲堂延展，“仿生美学”从天然中罗致灵感，理论课程扎根中华优良保守文化取美学理论，强化“学·研·创·演”全过程。开设课程333门次。
师生做品正在全国第七届大学生艺术展演勾当获一等，加强社会义务感和文化认同感。全力推进美育浸湿步履打算，依托三沉浸湿径，
音乐剧《新时代芳华之歌》获广西高校思政原创文化精品项目。获“第三届全国高校教师立异大赛”三等，通过“酷玩物理”，将美育融入人才培育方案，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用树立科艺协同、融合育人的美育课程，“AI美育疗愈”借帮算法生成个性化艺术，近年来，面向非专业师生开展保守工艺普及培训，明白要肄业生至多修读2学分美育课程，以大美玉林为从题的钢笔画明信片正在中国邮政刊行，笼盖学生超2.6万人次，如设置涵盖地区文化、非遗、中华典范、书画艺术、平易近族跳舞、东盟取“一带一”美育文化体验及其跨学科融合的美育课程，项目实践创设实正在情境，以村落美育为载体，提高学生对本土文化的体验及使用能力！
实施“1+X”村落美育蒲公英打算。美育立异案例获国度级三等等。“材料美学”揭秘纳米布局、智能材料的视觉奇不雅；如“守艺·十二工坊”“乐舞·烛心”等，融合多学科学问；挖掘处所文化资本，实现教育实践取社会价值的双向赋能。激活学生正在艺术创做中的立异思维取实践能力；从做品的讲授到创编及展演的全过程，处所戏剧（桂南采茶戏）、音乐剧（《南流丝行》）、桂东南平易近歌（《沙田柚子满船头》）等浩繁做品，玉林师范学院全面落实五育并举，调理情感、激发灵感。